3月14日上午9：30，材料学院在三楼会议室召开培养方案调查内容和方式专题讨论会，各专业教研室负责人参与讨论，会议由王振廷院长主持。

会上，徐家文副院长强调：“根据工程教育认证最新标准，专业需根据学校人才培养定位，依据专业相关规范和标准制定本专业人才培养目标。专业目标要描述精准，应包括学生毕业时的要求，还应能反映学生毕业5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。

会上，参会人员认为调研应该从培养目标合理性评价、培养目标达成度、课程体系合理性评价这三方面进行；从调查内容是否具有代表性，是否能反映人才培养目标的达成；调查方式既能高效快捷，又能真实反映培养方案的合理性两个方面展开研讨。

会上就以下几个方面形成统一意见： 一是采用调查问卷、走访、网络征集等方式；二是制定调研内容：毕业生发展状况、工作满意度、自我能力认知、综合素养、工程知识、工程能力、职业潜力等方面进行调查。

本次会议的召开，为培养方案的制定提出了具体的调查方式和内容，为下一步制定培养方案提供了数据基础和实践依据。