一、学位授权点基本情况

材料科学与工程学院于2006年获得“材料学”二级学科硕士学位授予权，2011年获得“材料科学与工程”一级学科硕士学位授予权，本学位点拥有“材料加工工程”省级领军人才梯队。拥有黑龙江省石墨烯应用研究重点实验室和黑龙江省石墨烯粉体应用工程技术研究中心两个省级科研平台，2022年获批省工信厅“石墨尾矿处置与利用产业技术研究院”，为矿产资源开发利用、石墨产业省级协同创新中心成员单位。

1.目标与标准

1.1 培养目标

拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，经德育考核合格。具备基本的材料科学与工程基础理论知识和系统的专业知识，了解本学科的发展动向，能够掌握相关材料研究领域中先进的工艺设备、测试手段及评价技术；具有从事科学研究工作和技术工作的能力；能做出具有学术价值或应用价值的研究成果。

1.2 学位标准

按照国务院学位委员会《一级学科博士、硕士学位基本要求》和学校硕士研究生培养工作规定制定本学位点的硕士学位授予标准，标准中包括：应掌握的基本知识和专业知识、应具备的基本素质、应具备的基本学术能力及学位论文基本要求。

学术型硕士研究生学制为3年，最长在校学习年限为4年。总学分不少于38学分，其中课程学习不少于32学分，必修环节6学分（包括开题报告、科研工作、实践锻炼、学术报告、发表学术论文、外文应用各1学分）。在完成上述培养环节基础上，按照《黑龙江科技大学硕士学位论文及论文答辩的规定》《黑龙江科技大学硕士研究生学位论文撰写规定》完成学位论文，通过学术不端检查及校外专家盲审，经答辩及校学位评定委员会审核通过后，可授予工学硕士学位。

2.基本条件

2.1培养方向

本学位点围绕区域、行业需求和国家发展需要，形成了5个稳定的培养方向，其中石墨烯制备与应用为特色方向。

石墨烯制备与应用研究方向以石墨烯制备及物性调控为基础，围绕石墨烯应用开发，研究石墨烯远红外线发热膜、石墨烯导电油墨、石墨烯改性纺织纤维、石墨烯防腐涂料以及石墨烯散热材料等的制备及应用。

材料表面技术与工程研究方向围绕材料表面改性工艺与性能，探索高性能涂覆层、改性层的工艺，分析界面效应、组织结构形成与性能关系，进行表面防护与强化的设计、制备、表征、评价和工程应用等研究。

材料加工技术与应用研究方向围绕材料加工成形开展合金凝固、塑性变形、焊接成形的理论及方法的研究，包括组织性能控制、连接界面与表面、金属增材制造及强化、模具计算机辅助设计、成形过程模拟与仿真分析等。

先进材料设计与应用研究方向围绕材料组织结构与性能，研究非晶合金、复合材料、高熵合金、高强轻合金、功能合金等的相变特征、组织性能演化、协同变形与强韧化机制，涉及材料的制备、组织与结构的表征、性能特性评价及基础理论和应用研究。

新能源材料与器件研究方向围绕新一代高性能的能源材料和器件，研究应用于锂离子电池，光电转换、相变蓄热、超级电容器、传感器等新型能量储存和转换材料及其器件的设计、组装和性能特性。

2.2师资队伍

学位点现有专职教师48人，博士教师40人，占比83%，正高级职称教师10人，占比20.8%。其中全国优秀教师1人，海外经历教师3人，黑龙江省“材料加工工程”领军人才梯队带头人1人，后备带头人1人。具有硕士研究生导师资格人员为30人，校外兼职导师8人。导师中29人具有博士学位，正高级职称6人，副高级职称4人。学术队伍结构合理，满足学位点发展和研究生培养的需要。

2.3 科学研究

2024获批黑龙江省自然科学基金项目2项（其中优秀青年项目1项，联合引导项目1项）；生态圈联合引导资金高校院所科研团队成果转化项目2项；省属本科高校“优秀青年教师基础研究支持计划”项目2项；省属本科高校基本科研业务费项目11项，签约横向课题7项。在研国家自然科学基金面上项目1项、黑龙江省自然科学基金项目2项、黑龙江省“双一流”新一轮建设学科协同创新成果建设项目1项、省属本科高校基本科研业务费项目10项，指导研究生科研经费充足。参与制定国家标准2项、行业标准1项，第一单位第一作者（通讯作者）发表SCI检索论文6篇，EI检索论文3篇。

2.4教学科研支撑

学位点拥有黑龙江省石墨烯应用研究重点实验室、黑龙江省石墨烯粉体应用工程技术研究中心两个省级科研平台，2022年获批省工信厅“石墨尾矿处置与利用产业技术研究院”，为“矿产资源开发利用”和“石墨产业”省级协同创新中心成员单位。研究生同时可在材料分析测试等9个实验室进行科学实验，实验室拥有高温石墨化炉、冷等静压机、碳纳米材料合成系统等工艺设备，拥有场发射扫描电子显微镜，电感耦合等离子质谱联用仪，激光导热仪等检测、分析、测试设备。

2.5 奖助情况

本年度，学位点2名研究生获得国家奖学金,19名研究生获得学业奖学金，全部研究生获得国家助学金，1名研究生获得“三助”岗位资助。

3.人才培养

3.1招生选拔

硕士研究生招生主要采用一志愿录取和调剂录取两种方式招生。所有招生环节均按照《黑龙江科技大学硕士研究生招生调剂及复试录取工作方案》等文件要求开展工作。本年度录取学术型研究生21人，完成招生计划任务。

为保证生源质量采取一些重要措施：

（1）领导重视、全员参与，积极开展研究生招生宣传，形成“省内、省外，校内、校外，领导、导师、骨干”立体招生模式。

（2）拓展宣传渠道，采取参加线上宣讲会咨询会，网站、微信多角度宣传等措施。

（3）制定学生参加学术会议资助、发表高层次学术论文奖励、导师劳务费补助等激励政策。

3.2思政教育

学位点持续强化思想政治教育队伍建设水平，加大研究生导师及任课教师课程思政教学能力培养力度，组织教师参加全省研究生课程思政培训会、线上线下观摩黑龙江科技大学课程思政教学竞赛等培训。通过不断学习积累，牢固树立课程思政意识，强化课程思政队伍建设，为课程思政教学研究与课程教学改革深入开展筑牢基础。

3.3课程教学

（1）开设的核心课程及主讲教师

课程按培养要求设置，分为专业学位课、选修课（必选）、选修课（自选）三部分，核心课程为4门专业学位课和3门选修课，所有课程全部由高级职称教师讲授。教学内容强调理论性、应用性和实践性。核心课程及主讲教师情况见表1

（2）课程教学质量和持续改进机制

授课教师依据教学大纲授课，并严格执行教学计划，课程教学质量高，学生反应良好。学院建立完善的研究生课程教学质量评价机制，按照理论教学和实践教学环节的教学质量标准，定期开展课程质量评价，并将评价结果用于学位点持续改进，不断促进教学质量提高。

表1 核心课程及主讲教师

（3）精品课程建设

按照研究生院《关于开展 2024 年度研究生精品课程建设项目申报工作的通知》工作要求，组织《材料学科综合实验》课程材料进行申报。

3.4导师指导

（1）导师遴选、培训、考核情况

学位点严格执行《黑龙江科技大学硕士研究生指导教师遴选和管理办法》，开展第二十批硕士研究生指导教师遴选工作，8名导师通过遴选。组织研究生导师及任课教师多次参加学校组织的课程思政、师德师风、学术道德、研究生指导等方面的专门培训会议。学位点出台政策与机制，将研究生导师及任课教师政治素质过硬，师德师风高尚纳入考评范围，明确表彰奖励机制并落实督导检查机制。

（2）导师指导研究生的制度要求和执行情况

牢牢把握立德树人根本任务，深入学习《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《黑龙江省学位委员会 黑龙江省教育厅关于加强新时代研究生导师队伍建设的指导意见》等文件精神，明确指导教师为研究生培养第一责任人，导师熟悉研究生指导过程要求，能够履行导师职责，未出现师德师风、疏于指导和管理、教育监督责任不到位、学术不端等方面的问题。

3.5学术训练

培养方案中设置《材料学科综合实验》《材料学科实践训练》课程，重点培养学生对实验仪器操作和实验结果分析能力。依托省级重点实验室（工程技术研究中心）、导师各类科研项目、研究生创新训练计划项目、研究生业务费等经费支持研究生学术训练和实践教学。指导研究生参加2024年中国大学生机械工程创新创业大赛材料热处理创新创业赛，获金奖2项，银奖1项。参加“徕卡.麦克奥迪.恒宇”杯黑龙江省大学生金相技能大赛，获研究生组别一等奖、二等奖、三等奖各一项。获批研究生创新训练计划项目3项，获批研究生创新教育活动立项1项，在校生累计发表学术论文7篇，2人获校级优秀学位论文。

3.6学术交流

学位点2021年获批教育部国际产学研用合作会议框架内的“中外双导师联合培养研究生”项目，李学伟等四名研究生导师为中方合作导师，根据中外双导师联合培养研究生计划，新材料方向2024年招收材料科学与工程学术型硕士研究生4人，确定与俄罗斯阿穆尔共青城国立大学、美国田纳西大学、加拿大阿尔伯特大学等多个国际知名院校进行中外双导师联合培养。

承办新材料创新与发展论坛会议，邀请中国工程院院士徐慧彬教授做学术报告，全年邀请三位校外专家开展学术报告。教师参加国内学术会议25人次。共同举办了材料、环境、化工、物理学科研究生学术论坛，研究生投稿46篇，其中5篇文章被评为优秀论坛文章并做论坛汇报，讲师黄鹤做论坛报告。研究生线上线下参与学位点教师及相近学科专家学术报告10次。

3.7论文质量

学位点建立了完善的研究生学位论文质量保障体系，严格执行学校针对学位论文撰写的相关规定，认真组织研究生学位论文选题、开题答辩、中期考核、预答辩及答辩等各培养环节。

1.选题按照学术型硕士生培养要求，以导师或课题组科研项目为依托，紧密结合学位点培养方向开展学位论文选题。

2.研究生开题须查阅30篇以上参考文献，并撰写综述报告。

3.研究生须按计划向学位点指导小组汇报论文进展，按照指导小组意见和建议，修改完善学位论文。

4.导师须对论文学术质量进行审阅签字后，符合学校学术不端检测要求方可参加预答辩、答辩。

5.学位论文采用双盲审制度，本年度毕业生学位论文15篇送审全部合格，其中2篇论文获校优秀学位论文。省学位办硕士学位论文抽检，无“存在问题学位论文”。

3.8质量保证

1.严抓培养全过程监控与质量保证

（1）根据国家《一级学科博士、硕士学位基本要求》和学校硕士研究生培养工作规定制定适应本学科特色的学位授予基本条件。适应经济社会发展需要，根据学科定位及特色修定学位点人才培养方案，做到培养环节设计合理，学制、学分和学术要求切实可行，关键环节考核标准和分流退出措施明确。  

（2）设立研究生学位评定分委员会，负责落实研究生培养方案、

监督培养计划执行、指导课程教学、评价教学质量、学位论文全程监督管理等工作。

（3）开设论文写作必修课，持续加强学术诚信教育、学术伦理要求和学术规范指导。导师要主动讲授学术规范，引导学生将坚守学

术诚信作为自觉行为。

（4）坚持质量检查关口前移，切实发挥学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用，进一步加强和严格课程考试。

2.明确导师是研究生培养第一责任人，要严格把关学位论文研究工作、学术论文写作发表、学术水平和学术规范性。

3.严格学位论文答辩管理，细化规范答辩流程，保证公开透明，不断加强学位论文和学位授予管理。

4.建立和完善研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档机制。

3.9学风建设

根据教育部要求，为引导研究生遵守学术规范，坚守学术诚信，摒弃学术不端行为，学位点深入贯彻教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，严格执行《黑龙江科技大学研究生学位论文作假行为处理实施细则》等规定。研究生入学即开展科学道德与学风建设宣讲教育活动，定期开展针对研究生及导师的学术道德及学术规范教育，对涉及科学道德和学术规范行为问题进行及时排查与干预。本年度学位点研究生和导师没有发生违背科学道德和学术规范的行为。

3.10管理服务

学位点高度重视教学秩序、学位管理、研究生培养及管理等各项工作。学校设置研究生学院机构，研究生入学划分自然班级并配备专职辅导员和班主任老师。学位点由科研院长直接负责学位点建设，并配备教学秘书专职负责研究生培养、管理与服务。严格执行学校《黑龙江科技大学研究生综合素质测评实施办法》等规定，充分保障研究生在培养过程中应当享有的权利。为跟踪调查学生学习情况，检验培养管理服务质量，建立研究生学习满意度调查制度，在校研究生满意度调查结果显示学生对学位点的管理与服务工作给予高度认可。

3.11就业发展

在就业服务上，将研究生就业纳入学院就业工作体系，建立以导师负责学院管理监督相结合的研究生就业服务体系。本年度学位点毕业学生15人，授予工学硕士学位15人，学生就业于奇瑞汽车股份有限公司、山东南山铝业股份有限公司、七台河宝泰隆石墨烯新材料有限公司等国内知名高新企业。

4.服务贡献

特色研究方向“石墨烯制备与应用”成果丰硕，自主研发的石墨烯烧烤炉样机已经小批量生产，与黑龙江益墨轩新材料科技有限公司合作开发的石墨烯节能电暖器产品已实现量产，为企业创造产值1000余万元，目前正与其合作石墨烯抑菌抗菌抗病毒纺织纤维项目，为地方企业解决大量生产研发问题，为地方经济增长做出重要贡献。

与七台河宝泰隆石墨烯新材料有限公司签署《产学合作定向培育及转化专利合作协议》《校企产学研合作协议》，与双鸭山经开区签署了战略合作框架协议，通过与省内外企业合作，推动了新材料产业的发展，增强了区域经济竞争力，通过提供技术支持和服务，帮助企业解决生产中遇到的技术难题，促进了产业升级转型，实现了经济效益提升，为地方经济增长做出重要贡献。

二、自我评估工作开展情况

1.自我评估专家组

成立材料科学与工程学院学位授权点自我评估专家组

组  长：学科带头人

副组长：主管研究生工作院长

成  员：本学科领域学术水平较高的研究生导师和知名行业专家

2.工作流程及日程安排

以自我评估和国内同行专家评估相结合的方式进行材料科学与工程学术型硕士学位授权点全面自我评估，按要求和程序自主组织实施。

（1）5月23日-6月9日，自我评估专家组召开学位点培养方案审查会议，审查研究培养方案。

（2）6月10日-6月26日，聘请本学科专业同行专家对培养方案进行论证，根据专家意见进一步对培养方案进行修订完善。

（3）6月27日-7月1日，在研究生教务管理系统内完成培养方案的录入及维护工作。完成课程大纲修订工作。

（4）12月初，完成学位点各项工作总结及取得成果的统计。

（5）12月中旬，完成研究生教育发展质量年度报告及学位点建设年度总结报告。

3.同行专家对本学位授权点的意见

外单位同行专家组按照评估要素要求，听取本学位点负责人汇报，与研究生导师、管理人员及学生代表开展座谈，调阅了本学位点相关材料，在此基础上，形成意见如下：

学科在师资队伍建设、人才培养、科学研究、科研平台、社会服务、管理制度建设和支撑条件建设等方面均形成了自己的特色和优势，具有较高的研究生培养能力和培养质量。

学位授权点培养目标合理，培养模式定位准确，学位标准不低于国家硕士学位授予标准。学位点培养方向特色鲜明，适应学科发展要求并立足于区域和行业经济社会发展需要，尤其在石墨烯制备与应用研究领域研究特色突出。学位点具有较高水平的师资队伍，取得了较高水平的科研成果，具有较充足的经费和条件支撑。培养方案课程体系合理，在培养模式中强调了科教结合，理论学习与实践锻炼相结合以及平台基地综合利用，重视研究生实践能力培养，其中实践教学和学术训练具有一定特色，突显了应用研究型专门人才培养的特点，培养的研究生就业率高。导师指导制度完善，研究生培养环节制度及机制比较健全，硕士学位授权点总体达到合格标准。

存在问题：一是一志愿报考学生数偏低，生源质量一般。二是教师获省级以上教学成果奖、教学改革立项较少，精品课建设较薄弱；三是教师、研究生参加国内外学术交流的比例较低。

改进建议：一是加大研究生招生宣传力度，采取各类激励措施确保研究生招生数量，提高研究生的生源质量。二是从制度和激励政策角度加大教学改革投入，推动研究生课程教学改革研究、精品课程建设，促进科研与教学相结合，支持教师更多的申请各类教学研究项目。三是进一步加大国内外交流的经费投入，创造各种条件提高导师与研究生参加国内外学术会议与交流的比例。

三、持续改进计划

1.存在的问题及持续改进计划

（1）加大研究生招生宣传力度，选派熟悉学位点建设内涵及培养环节的资深导师前往省内外同类本科院校开展交流学习和宣讲活动，提升学校综合影响力和在考生中的认可度，提高一志愿报考学生数量及质量；在调剂工作中，利用各种宣传策略加大覆盖面，让更多本专业考生优先考虑本学位点。

（2）从制度和激励政策角度加大教学改革投入，持续推动研究生课程教学改革研究、精品课程建设，促进科研与教学相结合。加强课程团队建设和课程建设，组建优势课程团队和课程案例，支持教师申报各类教学研究项目及省级精品课程。

（3）从学科经费、导师经费、科研项目负责人经费方面加大国内外学术交流的经费投入，创造各种条件提高导师与研究生参加国内外学术会议与交流的比例；依托中俄国际产学研用外籍兼职合作导师项目，常规性召开研究生联合培养线上会议。

2.下一年度发展目标及保障措施

（一）发展目标

（1）持续加强一级硕士学位授权点建设，组建优势师资队伍，凝练重要学术成果，完成“材料与化工”专业学位硕士授权点招生任务，扩大招生规模，提升生源质量。

（2）加强新遴选导师培养，持续提升研究生导师业务水平；强化人才培养力度，保障研究生学位论文撰写质量。

（3）不断推进产教融合研究生工作站建设力度，为更多研究生提供企业实践锻炼机会，实现校企导师联合培养。

（4）加快推进课程思政团队建设和课程改革建设，力争建设省级精品课1项。深入开展中俄国际产学研用外籍兼职合作导师项目，召开研究生联合培养线上会议1-2次。

（5）加大研究生学术交流力度，提升学术交流水平，计划外聘校外高水平专家做学术报告4次，新入职博士教师学术报告6次，精心筹备组织研究生学术论坛，为研究生学术交流搭建平台，提升学术视野。

（二）保障措施

（1）经费保障

积极申报各类科研项目，提高研究生培养经费；积极筹集资金用于提供研究生外出学习交流等机会；加强与企业合作，提升研究生实践教学基地支撑作用，为学位点建设发展与研究生培养提供经费与学术交流保障。

（2）制度保障

进一步完善研究生招生、导师培养、研究生课程教学、研究生科研成果产出等相关规章制度和管理办法，为提高研究生教育教学和培养质量提供制度保障。

（3）公共服务体系保障

加强现有省级重点实验室、工程技术研究中心、协同创新中心、产教融合研究生工作站建设力度，有针对性地重点加强学位点专职管理人员培训，实验室建设、图书文献建设等，持续提升研究生管理及服务水平，为学位点建设发展与研究生培养提供质量保证。